A diszlexia és az angol nyelvtanulás kapcsolata sok szülőt, tanárt és nyelvtanulót foglalkoztat. Sokan attól tartanak, hogy a diszlexia miatt szinte lehetetlen megtanulni angolul. Valójában erről szó sincs.

A diszlexia egy olyan tanulási sajátosság, amely elsősorban az olvasást és az írást érinti. Nem az intelligenciát, és nem is azt jelenti, hogy valakinek nincs nyelvérzéke. A megfelelő módszerekkel a diszlexiás tanulók is képesek sikeresen elsajátítani az angol nyelvet. Az azonban igaz, hogy számukra ez az út gyakran több kihívással jár.

A diszlexia nem akadálya az angol nyelvtanulásnak. Nem ugyanúgy kell tanulni, hanem másképp.

Miért jelent nagyobb kihívást az angol?

Nem minden idegen nyelv jelent ugyanolyan nehézséget egy diszlexiás tanulónak. Az angol különösen összetett abból a szempontból, hogy az írásmód és a kiejtés között sokszor nincs egyértelmű kapcsolat.

A magyarban egy leírt szó kiejtése többnyire kiszámítható: amit látunk, azt olvassuk ki. Az angolban azonban ugyanazt a betűkapcsolatot többféleképpen is ejthetjük, és ugyanazt a hangot is többféle módon írhatjuk le.

Gondoljunk csak olyan szavakra, mint a though, through, thought vagy tough. Bár nagyon hasonlóan íródnak, a kiejtésük teljesen eltér. Egy diszlexiás tanulónak ezért nemcsak az új szót kell megjegyeznie, hanem azt is, hogyan kapcsolódik egymáshoz az íráskép és a hangzás.

Ez természetesen nem jelenti azt, hogy lehetetlen megtanulni angolul. Inkább azt, hogy több ismétlésre, tudatosabb gyakorlásra és jól felépített tanulási módszerekre van szükség.

Mi történik diszlexia esetén?

A diszlexia nem látásprobléma, és semmiképpen sem a lustaság vagy a figyelmetlenség jele. Az agy egyszerűen másképpen dolgozza fel a hangokat és az írott nyelvet. Emiatt egy szó felismerése, kiolvasása vagy leírása több időt és tudatosabb odafigyelést igényelhet.

Ez azt is jelenti, hogy a tanuló gyakran sokkal több energiát fektet ugyanabba a feladatba, mint egy nem diszlexiás társa. Emiatt könnyen elveszítheti a motivációját, ha folyamatosan csak a hibáival találkozik.

Éppen ezért különösen fontos, hogy a tanulás során ne kizárólag a helyesírásra koncentráljunk, hanem a fejlődést és a kommunikációs sikereket is értékeljük.

Fontos azt is tudni, hogy nincs két teljesen egyforma diszlexiás tanuló. Van, akinek elsősorban az olvasás okoz nehézséget, másnak inkább a helyesírás vagy az új szavak megjegyzése jelent kihívást. Ezért nincs egyetlen olyan módszer sem, amely mindenkinél ugyanúgy működik. A siker kulcsa az, hogy a tanulási folyamat alkalmazkodjon az egyéni erősségekhez és nehézségekhez, ne pedig fordítva.

Mit jelent a multiszenzoros tanulás?

A jó hír az, hogy megfelelő tanulási módszerekkel ezek a nehézségek jelentősen csökkenthetők.

A multiszenzoros tanulás lényege, hogy egyszerre több érzékszervet is bevonunk a tanulási folyamatba. Nemcsak elolvassuk az új szót, hanem meghallgatjuk a kiejtését, hangosan ki is mondjuk, leírjuk, sőt akár egy képpel vagy mozdulattal is összekapcsoljuk.

Minél több „kapaszkodót” adunk az agynak, annál könnyebb lesz később felidézni az adott szót vagy kifejezést.

Például egy új szó tanulásakor hasznos lehet:

• meghallgatni a helyes kiejtést,
• hangosan többször kimondani,
• példamondatban elolvasni,
• saját mondatot alkotni vele,
• képet társítani hozzá.

Vegyünk egy egyszerű példát! Ha az új szó a dog, a hagyományos tanulás gyakran abból áll, hogy a tanuló leírja: dog = kutya, majd többször elolvassa. Multiszenzoros megközelítésben azonban először meghallgatja a szó helyes kiejtését, hangosan kimondja, megnéz egy képet egy kutyáról, majd egy egyszerű mondatban is használja, például: The dog is sleeping. Így egyszerre kapcsolódik össze a hangzás, az íráskép, a jelentés és a használat, ami sokkal könnyebbé teheti a felidézést.

Nemcsak a diszlexiás tanulóknál működik jól ez a megközelítés, hanem szinte minden nyelvtanulónál javítja a hosszú távú emlékezetet.

A siker nem a hibátlan helyesíráson múlik

Sok diszlexiás tanuló úgy érzi, hogy csak akkor lehet sikeres, ha minden szót hibátlanul le tud írni. Pedig egy idegen nyelv valódi célja elsősorban a kommunikáció.

Lehet, hogy valaki lassabban olvas, gyakrabban téveszti össze a betűket vagy bizonytalanabb a helyesírásban, mégis kiválóan megérti a beszélt nyelvet, bátran megszólal és sikeresen kommunikál angolul.

Az elmúlt közel húsz évben több diszlexiás tanulóval is dolgoztam. Azt tapasztalom, hogy amikor a tanulási módszereket az egyéni igényeikhez igazítjuk, és nem várjuk el tőlük, hogy pontosan ugyanúgy tanuljanak, mint mindenki más, sokkal magabiztosabbá válnak. A legnagyobb változás gyakran nem is a nyelvtudásukban, hanem az önbizalmukban látható.

A sikeres nyelvtanulás nem azt jelenti, hogy valaki soha nem hibázik. Sokkal inkább azt, hogy lépésről lépésre egyre magabiztosabban használja a nyelvet. Egy diszlexiás tanuló útja lehet, hogy hosszabb vagy kanyargósabb, de ettől még ugyanúgy eljuthat a céljáig. A megfelelő támogatással, türelemmel és jól megválasztott tanulási módszerekkel az angol nyelv nem akadály, hanem egy új lehetőség lehet számára.

Végső soron nem az a cél, hogy mindenki ugyanúgy tanuljon, hanem az, hogy mindenki megtalálja a számára működő módszereket, és magabiztosan tudja használni az angol nyelvet.

Gyakran ismételt kérdések

Megtanulhat angolul egy diszlexiás gyerek vagy felnőtt?

Igen. A diszlexia nem akadályozza meg az angol nyelv elsajátítását, de más megközelítést igényel. A multiszenzoros módszerek, a sok szóbeli gyakorlás és a jól strukturált tanulás sokat segíthet. Számos diszlexiás tanuló sikeresen tesz érettségit vagy nyelvvizsgát is.

Miért különösen nehéz az angol egy diszlexiás tanulónak?

Az angol helyesírás kevésbé következetes, mint például a magyaré. Sok szó kiejtése és írásmódja jelentősen eltér egymástól, ami különösen megterheli a fonológiai feldolgozást, amely a diszlexiás tanulóknál gyakran eleve nehezített.

Milyen módszerek segítenek a diszlexiás angol nyelvtanulásban?

Hatékony lehet a multiszenzoros tanulás (hallás, látás és mozgás kombinálása), a szóbeli kommunikáció előtérbe helyezése, a kisebb lépésekben történő haladás, a rendszeres ismétlés, valamint a biztonságos, ítélkezésmentes tanulási környezet.

Kaphat felmentést vagy kedvezményt a diszlexiás tanuló az angolérettségin vagy nyelvvizsgán?

Igen. Magyarországon a szakértői vélemény alapján különböző kedvezmények kérhetők, például hosszabb időkeret vagy bizonyos feladattípusok alóli mentesség. A pontos lehetőségekről mindig érdemes az adott vizsgaközpontnál tájékozódni.

Mikor érdemes diszlexiára felkészült angoltanárt keresni?

Ha a tanuló tartósan nehézséget tapasztal az olvasásban, írásban, gyakran téveszti össze a betűket, vagy a hagyományos nyelvtanulási módszerek nem vezetnek eredményre, érdemes olyan angoltanárt választani, aki ismeri a diszlexia sajátosságait, és ehhez tudja igazítani a tanítási módszereit.